观察对象：孟晓宇（男）4岁

观

察

现

象

当我来到“一纸秋影”区域时，发现晓宇的前面的卷纸上摆了一张树叶，他盯着自己面前的树叶在看，这时候，杨老师走了过来，她握着绿色的喷瓶用言语和动作教晓宇喷颜料，晓宇看着喷瓶，一声不吭的听着，杨老师示范喷了几下，然后就指导其他小朋友了，晓宇拿起了喷瓶，双手握着喷瓶，一手的食指和中指用力往里面扣，颜料出来了，他开心地笑了，然后将喷瓶倾倒过来，颜料又不出来了。

采

取

措

施

及

反

思

措施：

1.请小朋友们观看照片，一起说一说、学一学玩喷画的方法。

2.提出为什么倾倒喷瓶喷不出颜料的问题，请小朋友一起想一想，帮助幼儿再次正确掌握喷画的方法。

反思：

今天的游戏来看，晓宇对于喷画活动的兴趣还是很浓厚的，从游戏开始到游戏结束一直坚持在那里操作，基本达到了《指南》艺术领域“表现与创造”目标1喜欢进行艺术活动并能大胆表现。只是在刚开始游戏时遇到问题没有寻求老师的帮助，呆呆地站在那里，看着自己的树叶，也没有去问问前面的徐辰玥是怎么弄的，交往能力缺乏，当杨老师手把手教了一次后，他马上掌握了按压喷瓶的方法，体验到了成功的乐趣。