姓名

性别

年龄

金朱沁菲（女）4岁

环境

与材料

益智园提供：“喂小动物”“找尾巴”和“找影子”游戏材料。

观察

目标

喜欢玩益智园的“喂小动物”、“找尾巴”、“找影子”游戏，能根据图片轮廓找对应的图形，体验益智游戏的乐趣。

观察

实录

游戏刚开始的时候，朱朱一直在教室的一角落观看小朋友游戏，杨老师走过去，拉起了朱朱的手，说：“我们一起去玩吧！”朱朱说：“我不想玩。”杨老师继续拉着朱朱的手说：“我们一起去试一试，帮小朋友们把找影子的材料整理一下，好吗？”朱朱答应了。朱朱和杨老师一起来到益智园，朱朱先在旁边看杨老师整理，将图片从影子上撕下来，贴在旁边，然后杨老师鼓励朱朱试一试，朱朱同意了，她将水果放在了一块板上，将车子放在了另外一块板上。一直玩到游戏结束。

活动

照片

分析

评价

朱朱从一开始不想玩，到看杨老师玩，最后能一个人玩，其间的进步是非常明显的。在杨老师整理找影子游戏材料时，她能够认真观察，一下子学会了分类整理的方法，达到了《指南》科学领域目标2-1对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。

支持

策略

1.展现朱朱玩游戏的照片，在集体面前表扬她的进步。

2.告知她家长今天在幼儿园里的游戏行为，鼓励家长也积极表扬，巩固她乐意参与自主性游戏的愿望。