姓名

性别

年龄

杜湉然，女

朱璟怡，女

环境

与材料

室内，角色游戏，银行

存折每人一本

观察

目标

能主动询问顾客要办理的业务：取钱或存钱。

观察

实录

今天银行开始营业后，很多顾客都来银行了。银行工作人员是：杜湉然和金尚允。杜湉然负责取钱，金尚允负责存钱。

顾客仲筠柏来到银行的窗口，杜湉然有礼貌地问：“你要领几块钱？”仲筠柏说：“我要领5块钱。”于是杜湉然把仲筠柏的存折拿过来，用一直黑色的笔在5多小花上划上了1条线，一边划一边数着。划完之后，把存折还给了仲筠柏，然后数了5块钱放在桌上。仲筠柏也数了一下，拿着5块钱离开了。

顾客朱璟怡来到银行窗口，杜湉然又主动问道：“你要领几块钱？”朱璟怡说：“我要领2块钱。”杜湉然熟练地把存折拿过来，划掉了2朵小花，然后数了2块钱个顾客。

活动

照片

分析

评价

游戏中，杜湉然能感知和体会事物可以用数来描述，并且能进行记录，在游戏过程中，她能主动询问顾客要领多少钱，还能够熟练地在存折上划掉相应的花朵，说明她理解了银行的主要工作内容。但是两位小顾客在游戏过程中与银行工作人员的交流很少。当他们回应工作人员的问题时，声音比较轻，这说明两位小顾客在语言交流方面还需进一步引导。

支持

策略

组织幼儿以场景的形式来激励幼儿与同伴交流要大方。