姓名

性别

年龄

李慕玖

男

4岁5个月  

环境

与材料

蛋糕店（阴天） 轻黏土、泥工板

观察

目标

尝试用组合的方式制作糖果，感受艺术活动的有趣。

观察

实录

今天，蛋糕店的设计师想做糖果。于是，老师来到糖果店，带领幼儿学习制作糖果：搓一个较大的椭圆、搓两个较小的圆形，把两个圆粘在椭圆的两端，再添上花纹。老师一步步示范，小玖的眼睛盯着老师手上的轻黏土，仔细地观察着。当自己操作时，他取下较大一块轻黏土，将其放在手心搓了搓，变成圆形，又轻轻来回搓了一下，变成了椭圆，“还要两个小一点的圆。”他一边说着，一边又取了一些黏土，慢悠悠地搓着，搓好一个圆，就把它粘在椭圆的一头，两个圆都粘好后，他用工具刀糖果的两端，小心地刻上了三条印子。“还要在糖果上装饰上小点点呢。”小玖说着，抠下小小的一块，搓成小小的圆，粘在了糖果的中间。一分钟后，就装饰完成了。

“老师，你看我做的糖果！”他笑着把手中的糖果举起来。“小糖果做得真好看！你可真厉害！”听到老师的表扬，小玖露出了甜甜地酒窝，嘿嘿嘿地笑了。

活动

照片

分析

评价

活动中，小玖能认真看好老师示范，专注仔细，并尝试记在心里，这达到了艺术领域（一）感受与欣赏中对中班幼儿提出的目标2-1：能够专心地看自己喜欢的艺术品，有模仿和参与的愿望。小玖尝试用搓圆、组合的技能制作糖果，在活动中能按照步骤一步步操作，达到了艺术领域（二）表现与创造中对中班幼儿提出的目标1-2：经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。在完成了自己制作的糖果后，他表现的很开心，达到了社会领域（一）人际交往中对中班幼儿提出的目标3-2：知道自己的一些有点和长处，并对此感到满意。

支持

策略

1.将制作糖果的步骤图布置在蛋糕店中，供幼儿参考。

2.将制作完成的糖果投放在糖果店中，供幼儿游戏。