- 2023-03-10 追随儿童“生”课程，让学习有迹可循 ——以课程故事＜与“树”相遇，探索随行＞为例 苏州市吴中区东山…
- 2023-03-10 拼拼搭搭一起“玩”...... ——浅析幼儿主题建构游戏的有效生成和发展 苏州市吴中区东山中心幼儿园 马琳琳
- 2023-03-10 探寻藏在涂鸦里的深度学习 ——以中班户外游戏“涂鸦廊”为例 苏州市吴中区东山中心幼儿园 陆静燕
- 2023-03-10 《杨梅汁变变变》 苏州市吴中区东山中心幼儿园 金康
- 2023-03-10 “活”教育：打开幼教课程改革的新视角 苏州市吴中区东山中心幼儿园 金康
- 2023-03-10 以“童”为本的微课程优化 ——以小班《农贸市场》为例 苏州市吴中区东山中心幼儿园 顾雯艳
- 2023-03-10 基于项目学习的幼儿园大班案例研究 ——以《“泥”趣》项目为例 苏州市吴中区东山中心幼儿园 丁亚文
- 2023-02-20 角色游戏观察记录表 大4班
- 2023-02-15 自主性游戏观察记录 中5班
- 2023-02-14 大3班 个案观察记录
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